接替范老师的是孟老师
孟老师是个小伙子，高中哔业，二十岁左右
关于他的事情，我记住的不多
只记得他爱讲故事，上自习的时候经常为我们讲故事，他的故事讲得比他的课精彩的多
他有些不象老师，倒象是我们的朋友
他还不象老师，比如偶尔在课堂上光脚丫子穿拖鞋，穿露半截膀子的背心
他是唯一一个用普通话为我们读课文的老师，那是我们小时候听过的最好听的朗读，好象听广播似的
不象存祥爷爷教我们的普通话，只是每个字的发音拉得长一些而已
早晨，孩子们都在院子里读书，声音都拉得长长的，整个院子里一片跑了调的读书声，壮观的有些滑稽
范老师上课用的是家乡话，不过他没有为我们上过课
我们还不知道什么叫普通话，语文课的每篇课文后面几乎都有有感情的朗读课文的要求，所谓的感情，也就是拉长了发音，唱似的读吧
大人们也都说孩子们是在唱书，而不是读书
在亲戚家耽搁了太久的时间，到了天黑时我们才被亲戚用毛驴车送回家
到了家门口，刚一下车，小凳子便一下子扑向了我
就在它向我扑来时，我发现它前左腿是瘸着的！
大师猜测，一切那些要害的寰球性财经和财务题目都将在杭州二十国高峰会议上计划
会上中心关心二十国体制由应付紧急体制向处置兴盛处置题目的长久灵验体制变化这一话题
暂时场合下，将二十国团体由计划题目的平台兴盛为更高档次的本质运行体制特殊要害
高峰会议还将计划减少构造分子数目(减少到25至30个分子)以及分子国怎样实行高峰会议经过的各项决定题目
梁漱溟是一届政协委员，参政议政是人家的本务，而且，梁漱溟所谈的只是社会主义建设如何平衡发展的问题
梁漱溟所争的也只是自我批评的雅量，用他的话说，“因为领导党常常告诉我们要自我批评，我倒要看看自我批评是真是假
毛主席如有这个雅量，我将对您更加尊敬
……我是说主席有无自我批评的雅量
”
揿下十一位数字，我在等，感觉很渺茫
我从来没有打过那个电话，可是那个下着雪的上午我却拨通了那个号码
窗外飘着雪花，孩子们在雪地嬉戏
我发现我其实不知道说什么，断断续续，结结巴巴
我不得不说我不跟你聊了，你忙你的去吧
结束也是仓促而唐突的