闻此，作为郑老师的学生，我心甚欣慰
毕竟30多年过去，高中时不少老师的形象早己模糊，惟独郑老师的音容笑貌仍历历在目
2、任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌
50、相会争如不见，重情何似薄情
司马光《西江月宝髻松松挽就》
中华念书报：在构造上，《国王与抒怀诗》分为《本领》和《大纲》两部，在大作体制上也有很大辨别
你是如何商量的？此前你的《哈瓦那的超等商场》里就有三层构造；新作中又有长诗《鞑靼骑士》镶嵌个中
七月流火
升学考、录取线、下岗、择业、应聘......这些敏感的信息，从街头巷尾、视听及报刊媒体中，海、陆、空全方位全天候地轰炸着人们的耳鼓和神经
紧迫、忧虑、焦躁，这些情绪，从单位的10楼蔓延到一楼
忙：电话拾起又放下，没完没了地迎来送往，难以突围的文山会海......步屡匆匆，目光扫描，语速似急鼓，两手麻利
面皮虽紧绷，眼窝和唇间都要溢出训练有素的微笑和问候——为了自身形象亦为了公共关系
偶有小歇，张嘴喘息如鱼困沙滩，手抖领口频频扇风
人人都觉着热，气候固然是一个原因，心理更是一个重要因素